每年都有成千上万的人通过独木桥进入大学，为的是将来能生活的更好一点。但事实上有很多从大学出来的才子并没有象自己想像的那样。甚至有的人惨到没有工作。这恐怕和每位毕业生自身有关。那就是实际动手能力，工作能力不足。
我们在大学所学的是用了很多年不变的、重视理论的教材，使学生实际操作能力严重不足。没有任何一家单位会用一个不能很好工作的人，当然会有很多人没有工作了。
　　这几年，无论是杂志，报纸，还是其它的媒体，对IT的报道多的数不过来，大都在说中国IT人才的短缺，IT业发展的不足，人才短缺的数目大的不可思议，太大的缺口当然会 得这一行业热起来。按一般的规律，这一行热一阵定会冷下来，但对于IT业我想几年内绝不会冷下去的。我们可以想一下，IT业发达的印度，日本及美国，他们早在十年前就在这方面很努力了，水平比我们调出不只一点，可是IT在他们来说还是很火热的，也是很容易找工作的，并没有像想象中那样进入衰退期。相比之下，相对落后的中国会在短时间内冷下来的可能性就不言而语了。
　　在大学我是学计算机应用专业的，几年下来觉得自己是学了不少东西，问什么张嘴一大堆，可是动起手来就羞愧难当了。学的东西多，而不深，所以什么都知道一点，可什么又都不精，梦想成为IT人的我，失望不只一点点，为了梦想只好另谋出路了，就为自己选了一家教学和课程比较理想的培训机构，就是我现在所在的北大青鸟---ATTECH---一家中印合作的培训机构。
　　在这儿原以为会很坚辛的我，却学的不很坚辛，ACCP课程是没有计算机基础的人设计的，自然浅显易学了，在第一次内部测试中，我以我意想不到的成绩，让我有了很大的信心。
　　当然，这是通过中心老师的耐心指导和我自己的努力得来的。刚接触课程时我带着一种兴奋和好奇，每天都按老师要求预习、复习、作业，遇到问题就不停地问。中心的老师总是以一种引导的方式来学员的问题，站学员有一定的思考余地，有时候一个问题问的我自己都烦，不好意思再问，但每次看到邓老师那和蔼可亲的脸我就觉得没有了不好意思再问的感觉了。我遇到不明白的地方进还会查中心的图书，看一些书中对类似问题的解决，遇到不理解的问老师或强记下来以后慢慢想，以此来加深理解和练习怕程序逻辑思维能力，这也正好符合ACCP课程要求学员对知识的拓展。
　　现在我已进入第二学期的学习中，我还是和以前一样在不断地提问中得到进步，依然认真地看书，相信这个非典后的暑假，ACCP将使我获得在大学校园难以得到的IT行业内主流的、前沿的技术和知识。

班级：3051722Y01
学员：白光
2003年6月