1) 课程置换模式是否适合现行教育体制的要求？

　　现行教育体制要求不同教育层次的顺利衔接，各级各类学校必须根遵照相关政策、规定执行教学计划，相应文凭证书的颁发也应遵循教育部门的有关法规；对于合作学校而言，这些要求是不能够随意变通的。课程置换模式的引入很好地兼顾了对现有教育体制的尊重和对课程体系的实质性变革，针对学校的计算机专业课程进行置换，保留公共课和基础课程，而无须对教育体制进行重大调整，更具可操作性。

2) 进行课程置换是否需要大量的资金投入？

　　课程置换模式不要求合作学校显著加大资金投入，不会破坏学校原有的教学管理秩序，也不会由此明显增加师生工作量和经济等方面的负担；学校参与课程置换所付出实际成本非常低廉，因此也不存在“冒风险”、“没退路”的问题。合作学校和北大青鸟APTECH双方可以把尽可能多的资源和精力投放到完善教学过程、提高合作效益上来。

3）课程置换对校方具体有什么好处？

课程置换为校方带来四个方面提升：
教学内容：陈旧的与现实需求脱节的教材→先进的达到国际水准的教材。
教学模式：传统的学科教育模式，重理论→以项目为导向的教学模式，与实践并重。
学校管理：为教学管理提供了新的思路。
教学支持与服务：提供国际化资源网络、教学、技术、市场和国际交流等共享资源。

4）课程置换具体怎么实施？

准备阶段：学校设置专门的主管领导和教师予以扶持和保障；签订合作合同。
课程置换模式的定制阶段：教学计划的制定；师资培训。
实施：教学及教学管理。
支持与服务：品牌；市场；学术；培训；考试等。
申请表下载 （见附：――院校合作资格申请表）